Из предисловия:
Эта книга является продолжением моей «Истории учений о драме», первая часть которой «Теория драмы от Аристотеля до Лессинга» вышла в 1967 году. Я имел в виду посвятить вторую часть обзору всей европейской теории драмы в XIX веке.

В центре внимания данной работы Р. Ингардена находится многослойная структура произведения искусства, исследование которой составляет главное достижение всей феноменологической эстетики.

Настоящая работа посвящена проблемам поэтики Достоевского и рассматривает его творчество только под этим углом зрения.

В книге собраны труды Тынянова по истории литературы и поэтики.

«Точка зрения» как проблема композиции. Точки зрения в плане оценки. Точки зрения в плане фразеологии. Точки зрения в плане пространнствено-временной характеристики. Точки зрения в плане психологии.

Выступление Андрея Белого, Р. В. Иванова-Разумника и А. З. Штейнберга на открытом заседании Вольной Философской Ассоциации 28 августа 1921.

В пособии определяется значение психологического направления для отечественной литературной науки, рассмотрены основные труды наиболее крупного его представителя, определено их современное значение. В центре внимания — работы Д. Н. Овсянико-Куликовского о Н. В. Гоголе, А. С. Пушкине, И. С. Тургеневе, Л. Н. Толстом. Книга будет способствовать повышению филологической культуры студентов.

Монография посвящена проблеме автора в литературном произведении. Б ней анализируются основные направления, по которым шла в XIX — XX вв. разработка проблемы, предлагается новое ее решение. Особое внимание уделено «теории автора», созданной трудами Б. О. Кормана и его школы. В работе доказывается необходимость перехода от понимания автора литературного произведения только как субъекта сознания к его истолкованию как субъекта деятельности. В соответствии с этим показано, что структура произведения должна рассматриваться не только как структура сознания, но и как структура деятельности творческого субъекта. Таким образом, поэтика литературного произведения трактуется в плане антиномии «произведение и деятельность»: с одной стороны, показывается, как анализируется произведение с точки зрения теории автора, с другой — предлагаются новые пути исследования структуры литературного произведения в схеме деятельности.
Для литературоведов, студентов, учителей средней школы.

В книге собраны статьи о поэзии Вергилия, Ефрема Сирина, Григора Нарекаци и, Державина, Жуковского, Вячеслава Иванова, Мандельштама, Брентано, Честертона, Гессе.

В книге известного литературоведа и лингвиста исследуется язык как среда существования человека, с которой происходит его постоянное взаимодействие. Автор поставил перед собой цель — попытаться нарисовать картину нашей повседневной языковой жизни, следуя за языковым поведением и интуицией говорящих, выработать такой подход к языку, при котором на первый план выступил бы бесконечный и нерасчлененный поток языковых действий и связанных с ними мыслительных усилий, представлений, воспоминаний, переживаний. В центре исследования — коммуникативный и духовно-творческий аспекты языковой деятельности.

Из Введения:
Из всех великих писателей мировой литературы Рабле у нас наименее популярен, наименее изучен, наименее понят и оценен. А между тем Рабле принадлежит одно из самых первых мест в ряду великих создателей европейских литератур.

В сборник представленны статьи : Володина И.П. «Достоевский и итальянская литература», Владимирова А.И. «Достоевский в французской литературе», Кравцов Н.И. «Творческтво Достоевского в зарубежных славянских литературах», Фридлендер «Достоевский, немецкая и австрийская проза ХХ в», Кушкин «Достоевский и Камю» и др..